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| 網(wǎng)癮少女死亡案老師涉故意傷害 |
| 作者：紀(jì)欣 實習(xí)生 李瑩瑩 來源：網(wǎng)絡(luò) 發(fā)布時間：2014-6-19 點擊：24444 |
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為了幫孩子戒網(wǎng)癮，19歲的玲玲被媽媽送到河南搏強學(xué)校。42天之后，玲玲死在一堂特訓(xùn)課上。“搏強學(xué)校，守護青少年健康成長的專家、孩子的第二家長�！边@是該學(xué)校的宣傳廣告。
事發(fā)當(dāng)晚，玲玲和新新在學(xué)校內(nèi)接受了兩個小時的訓(xùn)練。其中，玲玲被幾名男老師“抬著”做“前倒”和“后倒”，在場的還有一位被稱為王總的校領(lǐng)導(dǎo)。后玲玲被送往醫(yī)院不治死亡。按學(xué)校的說法，“前倒”和“后倒”是一種加強訓(xùn)練，在女孩不做的情況下，強制性地讓她“前倒”“后倒”。一名叫新新的14歲小女孩，則在“加訓(xùn)”過程中受到重傷。
誰應(yīng)該為玲玲的死、新新的傷負(fù)責(zé)？學(xué)校是否擔(dān)責(zé)？記者采訪了北京師范大學(xué)刑事法律科學(xué)研究院教授陰建峰和北京市律師協(xié)會刑事訴訟法專業(yè)委員會秘書長劉玲。
專家
說法
老師涉嫌故意傷害罪
陰建峰教授表示，“前倒”和“后倒”是一種非常危險的訓(xùn)練項目，有時會用在比較嚴(yán)格的軍訓(xùn)中。老師強制性地讓玲玲做該訓(xùn)練，特別是“后倒”，危險系數(shù)更大，最終對被害人造成嚴(yán)重身體損害的結(jié)果。因此，該事件中，這幾位老師涉嫌故意傷害罪。
劉玲律師指出，我國《刑法》第234條規(guī)定：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑�！�
在場校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定為共犯
劉玲律師認(rèn)為，暴力毆打玲玲和新新的老師，鑒于他們的行為造成了一死一傷的犯罪后果，行為人或許可能被判處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑的刑罰。
而犯罪發(fā)生時，說“沒事，只要打不死就打”的校領(lǐng)導(dǎo)王總不但沒制止、勸阻犯罪發(fā)生，還指使、鼓勵他人繼續(xù)傷害被害人，起到了實質(zhì)支配作用，與其他幾位行為人有著共同的傷害故意，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為共犯，承擔(dān)刑事責(zé)任。
家屬可起訴學(xué)校要求賠償
陰建峰教授認(rèn)為，毫無疑問，校方應(yīng)對此事承擔(dān)責(zé)任。
首先，校方稱“體罰”屬于正常教學(xué)行為的言論，可以認(rèn)定校方在日常管理中就是將體罰作為一種教學(xué)方法。其次，老師的行為應(yīng)理解為職務(wù)行為，否則校方就應(yīng)該承擔(dān)舉證責(zé)任。最后，作為一所全封閉的學(xué)校，學(xué)生在校期間出現(xiàn)問題，校方必須承當(dāng)責(zé)任。
劉玲律師說，校方不但沒有盡到對學(xué)生的保護、教育和管理職責(zé)，而容忍、慫恿老師對學(xué)生進行野蠻、惡劣的暴力毆打。因此，女孩及其家人可起訴學(xué)校，要求其對兩個女孩作出相應(yīng)的民事賠償。
劉玲律師說，我國教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法都對體罰的違法性作出了明確的規(guī)定，體罰是違法行為，是法律禁止的行為。體罰，侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、受教育權(quán)。
網(wǎng)癮標(biāo)準(zhǔn)的界定本身存有異議，且教育局頒發(fā)給該學(xué)校的辦學(xué)許可證上，辦學(xué)內(nèi)容一欄寫著“文化知識培訓(xùn)”。由此可見，教育管理部門對該學(xué)校的許可中，不包括戒除網(wǎng)癮等特別事項。該學(xué)校對外宣傳戒除網(wǎng)癮，僅僅是吸引生源的噱頭罷了。
陰建峰提出，我國現(xiàn)在出現(xiàn)很多類似搏強學(xué)校的教育機構(gòu)，但尚缺法律制度的約束。他建議，對這類機構(gòu)及其從業(yè)人員應(yīng)設(shè)定一定的資質(zhì)要求，同時，由于網(wǎng)癮在一定程度上涉及到心理問題，因此，教育管理部門、心理健康管理部門均應(yīng)介入對其管理。
劉玲說，《民辦教育促進法》第39條、第40條規(guī)定： 教育行政部門及有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對民辦學(xué)校的教育教學(xué)工作、教師培訓(xùn)工作進行指導(dǎo)。教育行政部門及有關(guān)部門依法對民辦學(xué)校實行督導(dǎo)，促進提高辦學(xué)質(zhì)量。因此，相關(guān)部門應(yīng)嚴(yán)格對該類民辦學(xué)校創(chuàng)建的審批考核標(biāo)準(zhǔn)，也要加大對其創(chuàng)辦之后的督導(dǎo)與管理。文/記者 紀(jì)欣 實習(xí)生 李瑩瑩 |
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